se présenter en anglais ce1 trace écrite

12 Fév se présenter en anglais ce1 trace écrite

La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Distribution de fausses pièces de monnaie, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=DR-cfDsHCGA, https://www.youtube.com/watch?v=x2cI4ZgsYU4, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace. C'est toujours un peu compliqué de faire de l'anglais alors merci beaucoup ! Coller les flashcards dans l'ordre demandé au tableau. Je l'ai simplement refaite sous Power Point afin de changer la couleur du cadre . Demander à 4 élèves de venir au tableau. Today, we are going to count from 1 to 10. Merci ! Coller les étiquettes au tableau puis recommencer l'exercice avec 5 autres élèves et les étiquettes "I" "live" "in" "...". Pointer chaque flashcards et indiquer le début de la phrase si besoin. Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France, Mes traces écrites en français (2016-2017) », Créer un blog gratuitement et facilement sur Eklablog. Les illustrations proviennent généralement du blog de Mysticlolly ou de My cute graphics. j'adore tes fiches très claires pour des ce1. Jeune enseignante bourguignonne, j'aime échanger avec mes pairs et créer des ressources variées. - Demander et dire où il vit. Nous travaillons exclusivement à l’oral en anglais avec des marionnettes de doigts ou des cartes. Vous pouvez commencer par une des 11 manières de dire « bonjour » en anglais, par exemple Hello ou Hey. 12 janv. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Les rôles sont inversés, l'élève salue et questionne l'enseignant. S'installer à coté d'un élève à l'aise sur cet exercice : 1. "long"? // Version modifiable) Vous aimerez peut-être : J'ai illustré pour vous... Keskidi 3 : 30 enquêtes de grammaire CM1-CM2 ! Cette méthode n'est plus éditée mais on peut retrouver l'ensemble des vidéos nécessaires sur youtube. 1. Demander à un élève de lire la consigne en français. I live in Martinique. Concours Mathéros - Ceintures de compétences en calcul mental du CP au CM2 en ligne ! 4- Trace écrite Il s’agit à l’aide des affichettes de la classe de compléter les « trous » pour les CP. Télécharger « Leçons anglais CE blog.pdf ». Filmer les élèves pour suivi des progrès. Take your english notebook. Bonjour, les leçons sont top... serait-il possible de les avoir en version modifiables pour créer celles en allemand? Classe unique de la GS au CM2 pour moi et je ne sais pas trop comment gérer l'anglais...Merci de votre retour ! Dire "Where do you live ? Je voulais rajouter nourriture et sentiments ... Merci pour ce fabuleux travail de trace ecrite ... j aimerais aussi ajouter certains thèmes comme Feelings - Food- Animals...est il possible d avoir la tram modifiable ??? I live in Martinique. C'est simple, clair et très bien fait :). Je l'ai simplement refaite sous Power Point afin de changer la couleur du cadre . Repeat after me. pepinsetcitrons 2 janvier 2015 à 21 h 07 min. Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. Super efficaces comme fiches, cela va à l'essentiel, good job!!! La notion sera abordée en 4 séances : "Hello ! Elles sont très claires et jolies ! amzn_assoc_ad_type ="responsive_search_widget"; amzn_assoc_tracking_id ="chrisecole-21"; amzn_assoc_marketplace ="amazon"; amzn_assoc_region ="FR"; amzn_assoc_placement =""; amzn_assoc_search_type = "search_widget";amzn_assoc_width ="auto"; amzn_assoc_height ="auto"; amzn_assoc_default_search_category =""; amzn_assoc_default_search_key ="";amzn_assoc_theme ="light"; amzn_assoc_bg_color ="FFFFFF"; Le blog d'une enseignante qui vous invite à découvrir, partager, rêver... Bonjour Christall ! Travailler en petit groupe avec eux devant le tableau. Fête des mères - Range-Chéquier version Pop Art. Vous pouvez les imprimer normalement (en A4) si vous avez de grands cahiers, ou en 2 pages par feuille si, comme moi, vous avez choisi un format plus petit. Montrer la carte du monde et pointer le mot "Martinique". Good morning,My name is Amandine MAILLOT.I'm 32 years old.I live in Le Diamant. Une séquence de 6 séances pour (re)voir comment se présenter et présenter quelqu’un, réaliser un interview dont 1 séance d’évaluation orale + 1 séance d’évaluation Enjoy! Leçon, trace écrite à imprimer de la catégorie Anglais : CP - Cycle 2. 16 traces écrites ANGLAIS CP CE1 CE2 Il y a, à chaque fois t rès peu d’écrit mais surtout des images et des coloriages qui permettent de mémoriser ce que nous avons découvert en classe. Well done ! Se saluer. Qu'écrivez-vous sous la girafe ? Repeat after me. Belle soirée! Séquence : Documents : a2-s3-cm1-je-peux-me-presenter 12 pensées sur « Séquence: Se présenter (âge, ville, nationalité…) ! Montrer la date en abrégé au tableau, l'emplacement où coller et le tube de colle. Avec mon double niveau CE-CM2, je ne voyais pas comment faire sans! Je travaille les albums présentés dans l'article en CE1. Your turn. se présenter en anglais : les structures de base, un jeu de rôle... Confidentialité et cookies : ce site utilise des cookies. Et oui, j’ai toujours décloison 20 février 2013. Passer dans les rangs pour former les binômes et aider les binômes en difficultés. J'en ai créé d'autres plus complètes pour les CM, mais comme tout n'est pas achevé, je n'ai pas l'intention de les publier pour le moment. Anglais • Jeu “J’apprends l’anglais en jouant” Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs Publié dans Anglais , CM1-CM2 Mots-clefs : anglais , cm1 , cm2 , cycle 3 , évaluation , présentation , se renseigner , séquence permalien L'objectif de cette séquence est "Saluer et se présenter à son camarade. Montrer la flashcard "Where do you live ?". Si je peux me permettre, il y a une coquille à la leçon G14 dans la liste de conjonctions (est au lieu de et). Séquence en anglais à partir de l'album "Today is Monday" pour travailler les jours de la semaine et les aliments, ce que j'aime et ce que je n'aime pas. amzn_assoc_ad_type ="responsive_search_widget"; amzn_assoc_tracking_id ="chrisecole-21"; amzn_assoc_marketplace ="amazon"; amzn_assoc_region ="FR"; amzn_assoc_placement =""; amzn_assoc_search_type = "search_widget";amzn_assoc_width ="300"; amzn_assoc_height ="250"; amzn_assoc_default_search_category =""; amzn_assoc_default_search_key ="";amzn_assoc_theme ="light"; amzn_assoc_bg_color ="FFFFFF"; Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Anglais - CE1. Un power point pour présenter les Beatles (mes p'tits loups ont été captivés, et pourtant, c'est pas grand chose!) Montrer le nombre de bougies sur la flashcard pour demander la réponse 5, 6, 7 ? Thank you. Si je epux me permettre, il y a une coquille dans la leçon G14. En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. Niveau CE1-CE2. Right. Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. 4 réflexions au sujet de « Where do you live ? Pour ces traces écrites, j'ai repris la trame de Lutin Bazar que j'ai customisée en rouge grenat pour l'occasion ! A l'élève : Read it. Anglais 1 Comment. Commencer le jeu du furet en commençant puis en désignant le premier élève. Montrer le grand cahier rose. - Connaitre les nombres de 1 à 10. Pour mes CE1, je fais un texte simplifié, le même que l'album en français, que je possède aussi, et qui est beaucoup plus simple : la semaine de Monsieur Loup. L'élève donne une pièce de 2 €. Désigner un élève à l'aise en anglais pour mettre en application la consigne. Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. Coller les étiquettes à la suite et lire collectivement les 2 phrases une fois remises dans l'ordre. Répéter après la chanson : Do you know how to count ? Présenter le lexique en écrivant les signes au tableau pendant que l'enseignant les prononce en anglais ; + "plus" -  "minus" = "equals". Bon courage à vous avec tous ces niveaux ! // ]]>, // . Ensuite, voici un petit aperçu de ce dont on parle le plus souven… Elle m'aideraient beaucoup pour le niveau CE1/CE2 ! Plan de travail CE1-CE2 - Français. Filmer les élèves pour suivi des progrès depuis l'évaluation diagnostique. Passer dans les rangs pour former les binômes. Se présenter en anglais : bonjour! Ils sont très faciles. Distributors, can you distribute the exercice please ? Bonsoir ! : Lire l’album pour le plaisir; Travail sur hello et goodbye avec les flash cards; Travail sur les perso: 4 … L'objectif de cette séquence est "Amener l'élève à : - Réinvestir ses connaissances ; nom, nouvelles et jours de la semaine. Distributors, can you distribute the lesson please ? Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. Chez nous, ça se range dans le classeur de parcours culturel, qui suit les élèves jusqu'en CM2 (enfin, qui va suivre les élèves, puisqu'on commence seulement cette année :) How old are you ? Merci beaucoup pour le partage de ces fiches, jolies, simples et claires. 3. Comme nous allons étudier Gruffalo en littérature, et que ce monstre est un véritable héros de la littérature jeunesse de l’autre côté de la Manche, j’en profiterai... Read More about Animals . Bravo pour ce travail et merci pour le partage. I'm 7 years old. Demander à un autre élève de les remettre dans l'ordre en déplaçant ses camarades. Montrer la consigne en déplaçant les élèves. Montrer la flashcard "Where do you live ?". Dire "Your turn" à l'élève pour qu'il applique la consigne. Astuce : On peut ensuite grâce à fluvore par exemple, enregistrer ces vidéos dans son disque dur… C'est super ! Ils suivent le fil d’une histoire simple (comptines, chansons, albums) avec les aides appropriées. 4 – Trace écrite (CE2) - Distribution de la trace écrite (montage I love English) - Découverte du document écrit, essayer de comprendre ce qui est écrit (dialogue entre les enfants) - Lecture du document (reprendre la prononciation ! J'ai créé une version CE2, ayant un double niveau. Numéricards - Un jeu de numération créé par Orphys ! Open your notebook, write the date and stick the exercice. Ces traces ont été réalisées en lien avec la méthode d’apprentissage de l’anglais « Muzzy in Gondoland » dont vous retrouverez les personnages sur certaines fiches mais peuvent être utilisées pour illustrer du lexique vu en classe sans suivre cette méthode. Montrer le grand cahier rose. Ajouter pour les CE1 I’m a boy / I’m a girl. Voici des outils conçus pour mes élèves de cycle 3.Ils abordent le v Ce blog est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France. Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. 2019 - En attendant mes traces écrites en français et en mathématiques (encore un peu de patience, s'il vous plaît ), voici les leçons d'anglais que j'utiliserai avec mes CE1-CE2 . En attendant mes traces écrites en français et en mathématiques (encore un peu de patience, s'il vous plaît ), voici les leçons d'anglais que j'utiliserai avec mes CE1-CE2. Personnellement j'aurais mis "small" pour la souris et "big" pour la girafe. Entrainement en binômes sur le même exercice. What's your name ? 7. Les élèves se présentent les uns après les autres en se faisant passer un micro par exemple . Merci beaucoup pour le partage de tes fiches. ", "Se présenter", "Présente-toi ! " Merci pour ce beau travail qui va beaucoup me servir avec mes ce1. Bonsoir, j'enseigne l'anglais en Primaire et viens de découvrir vos fiches ! les élèves se présentent ou présentent quelqu’un, posent à une personne des questions simples la concernant – par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient…, et peuvent répondre au même type de questions. merci c'est exactement ce que je cherchais!!! En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez que nous en utilisions. Merci pour ce travail et le partage. Accepteriez-vous que je les imprime s'il vous plaît ? - Demander et donner son âge. Cependant concernant la fiche "description" sous la souris c'est écrit "short" et ensuite la souris dit "I'm short". Coller les étiquettes au tableau puis recommencer l'exercice avec 5 autres élèves et les étiquettes "I'm" "..." "years" "old". Unit 1 : Dire bonjour, se présenter Unit 2 : ... et des traces écrites. Demander à un élève de lire la trace écrite. Les élèves peuvent s'en servir d'outil pour créer de petits textes ou à l'oral lors de jeux pour se présenter. Avec mon double niveau ce1-Cm2, je ne voyais pas comment faire mieux. Merci pour ces traces écrites bien gaies !! Indiquer les nombres avec les doigts à chaque fois qu'ils sont prononcés. 2. J'ai volontairement créé des fiches colorées, avec des éléments à ajouter ou à colorier pour que les enfants ne soient pas passifs. Close your notebook. Si vous êtes dans une situation "neutre", c'est-à-dire que ce n'est pas un entretien ou que vous ne vous présentez pas devant vos collègues, bref, une situation détendue, vous pouvez pratiquement inclure tout ce que vous voulez dans votre petite présentation ! En période 5, avec mes CP/CE1, nous allons travailler sur les animaux. Je crois qu'il manque les majuscules aux jours de la semaine. Sympa ! Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire. Mais cette année j’avais envie qu’ils gardent une trace de ce qui a été vu en classe. Que 2015 soit une année … Se présenter. [CDATA[ Réutiliser les flashcards et indiquer le début des phrases attendues si besoin. Can you read the instruction please ? Parfait pour mes CE1. - Je connais les phrases réponses correspondantes aux questions. Un album : the very hungry caterpillar Le texte n’est pas Lire la suite … charivari. Dire "What's your name ?". J'ai conçu ce blog comme un espace de partage et j'espère que vous prendrez autant de plaisir à y naviguer que j'en ai à discuter avec vous... De 2016 à 2020 : chargée d'école en CE1 CE2 CM1 et CM2. Good job ! 9 sept. 2016 - SEQUENCE anglais : se présenter, saluer - CYCLE 2 - Caracolus [CDATA[ Il y a aussi des flash cards. Celles-ci reprennent les notions suivantes: presentation What’s your name? Open your notebook, write the date and stick the lesson. ne pas se laisser Montage dialogue Hello what's your Lire un document reprenant des structures "Today it is thursday". Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période… Objectifs : Savoir se présenter ( nom et âge ) Pré-requis : What’s your name ? un enorme merci pour ces superbes fiches !!! I’m …. Cette fiche sert de trace écrite de cycle comme base pour se présenter. Vocabulaire et expression : How old are you ? Dire "How old are you ? - Je me présente en plusieurs phrases et avec fluidité. Utilisez-vous les mêmes leçon pour les cm1/cm2 (avec compléments?) 4. Traces écrites – Anglais CE1. Ok listen then repeat. Christall'Ecole participe au Programme Partenaires d'Amazon EU, un programme d'affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. - Se présenter individuellement en plusieurs phrases. " Everyone, clear off your table. Nice to meet you/me too Pour Mr wolf's week, je l'ai étudié en CM2, car le texte est assez riche et porte sur plusieurs thèmes. Préciser Cut and stick en montrant ciseaux/colle et les emplacements sur l'exercice. Pointer chaque ligne à chaque phrase pour que les élèves associent les questions et les réponses.

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