12 Fév narramus la moufle
Pour obtenir tous les pdf, cliquez ici sur ce lien: Posté par : Vivivivivi à 15:42 - Commentaires [215] - Permalien Tags : Langage. La maîtresse explique le travail demandé. - Utiliser Narramus complètement revient à travailler un même album pendant un nombre conséquent de semaines (parfois sur 2 périodes) : nous préférons adapter certaines séquences quand nous estimons que l'album s'y prête, afin de pouvoir le travailler sur une période. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au cœur des apprentissages de vos jeunes élèves ! 13. validées. La maîtresse note en dictée à l'adulte les propositions des élèves. Nous avons ensuite réalisé des moufles dans des cartons d’emballage (activité zéro déchet ^^). - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album. %PDF-1.5 Ressources liées à Narramus Adaptation de Cod’Album. La maîtresse arrête de raconter l'histoire à un moment précis et demande aux élèves ce qu'il va se passer par la suite. La maîtresse demande quels sont les personnages reconnus. ("Dans l'album de la moufle et quand j'ai raconté l'histoire avec les marottes"). Voici les brevets de langage concernant cet album, le 1er pour les moyens, le second pour les petits. transférées sur un tissu blanc ..., idem pour les bulles texte. Narramus La Moufle. illustration sans texte 1ère double page. La moufle. Répondre. Les élèves reconnaissent les images de l'histoire. Travail collaboratif TPS/PS inter-écoles lors des 1/2 journées REP+ 2017-2018. 2021 - La moufle (version Narramus) - Maitresse Aurel. La moufle - mots à plastifier et à recomposer La moufle - fiches d'exploitation La moufle - lexique élève La moufle - fiche exercice lexique La moufle - Flashcards La moufle : comptine pour compter Cod’Album - Scénario type à la manière de Narramus; Cod’Album - Pictogrammes à la manière de Narramus Documents de référence de Narramus. Les marottes et bulles texte de dialogue . Si une séance en mentionne l'existence, vous pouvez contacter l'auteur de la séquence dans les commentaires (vérifiez que personne ne l'a déjà fait). La maîtresse montre la moufle et demande ce que c'est et ce qu'on pourrait faire avec tout ça. Je l'utilise à nouveau afin de faire du langage avec mes élèves. Temporairement en rupture de stock. vocabulaire module 6 la moufle. Mar 2, 2019 - Un album analysé selon la démarche "Narramus" par le groupe "Échange de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois 2017-2018 More information "La moufle" : démarche "Narramus" (Cèbe et Goigoux, Retz) endobj x��=�n7����(-���{w`�e{�E��kg�C�[qt KZ������_����&9�3�F���i6�ªb��,>~zw����}�������w�_�o~~���������������.����7�ggͳ��ͳ�_��%ko����W�i�?���M�5o?~�U�|�6~c�;��篿���9�{��/_���>���5͇�Ӗ͋W�M��GD����ϛ6A��P�m����$EJv�V�鋏�2��;�o�,��$jҴ65�w��F��@U:�|�fu��c�e�p�Y�1d�^6��քNq�?�G|��0��#*jmզ���ۺ�$W�ѱ����Q'�ƾ�1�N4�h݀~u����_���-ѷ�k����瓛���� Autres vendeurs sur Amazon 1,98 € (10 offres de produits d’occasion et neufs) Âges : 3 ans et plus. <> Lorsque tous les élèves ont manipulé le matériel et reconstitué la chronologie de l'histoire, la maîtresse prend l'album et reproduit l'histoire une dernière fois en utilisant les marottes. Elle montre l'endroit où il doivent coller la première image, symbolisé par un point et le sens symbolisé par la flêche. de Frédérick Mansot et Diane Barbara 4,9 sur 5 étoiles 27. illustration sans texte 2ème double page . La maîtresse termine le récit de l'histoire. Le machin Un jour, près du grand lac, Bobo l’éléphant ramasse un drôle de machin. 12. virginie Lundi 6 Mars 2017 à 22:39 Merci ! Super ce travail ! la moufle(de deux à trois chacun). Article précédent (19/05/2019) FÊTE DES MÈRES. vocabulaire module 1 la moufle. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de MS. L'objectif de cette séquence est "- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. 4,8 sur 5 étoiles 414. Elle formule la consigne: "Vous allez découper et coller les images de l'histoire de la moufle dans l'ordre". Narramus : Une petite oie pas si bête MS-GS (+ CD-Rom/téléchargement) de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux 4,7 sur 5 étoiles 21. NARRAMUS Un outil pour travailler la compréhension à l'école maternelle Muriel GUERIN, CPC Avignon 2 Animation pédagogique-Circonscription d'Avignon 1 Mercredi 17 octobre 2018. ("Raconter l'histoire en mettant bien en ordre les personnages qui rentrent dans la moufle"). Merci beaucoup pour ces supports super autour de la Moufle! endobj L’image de la moufleest posée au sol pour permettre l’accumulation des personnages avant l’explosion finale.Les enfants coopèrent pour raconter l’histoire en faisant parler leurs personnages en même temps qu’ils les déplacent autour et dans la moufle. Moufle -Matériel pour écoute : écoute 2. Minicontes classiques: La moufle - Dès 3 ans. favorite_border 0. Sac à histoire : La moufle . 1. La maîtresse présente les marottes des personnages et demande s'ils les reconnaissent, quand et où ils ont vu ces personnages. 2 Bonjour ! même notre minipousse (1 an) a peint sa petite moufle que j’ai collé dans son cahier de dessin. 16 janv. 2 0 obj vocabulaire module 5 la moufle. 1R�M��o� � Elle explique qu'elle va raconter une histoire avec les marottes et qu'il n'y aura pas l'album. j'adore la moufle! 2020 - La moufle (version Narramus) - Maitresse Aurel. Ces dernières semaines, nous avons mené un projet autour du conte traditionnel de La moufle, que l'on peut trouver facilement dans toutes les bibliothèques. vocabulaire module 4 la moufle. vocabulaire module 3 la moufle. Il faut tenter l'aventure pour en être convaincu. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. de Florence Desnouveaux , Cécile Hudrisier , et al. Album 1,99 € 1,99 € Livraison à 0,01€ par Amazon. Fondements théoriques et utilisation de Narramus; Narramus pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle ! bravo pour ce travail . MOUFLE SOUR IS LIE-VRE RE-NARD SANG LIER OURS . La moufle MODULE 1 : Découvrir le début de l'histoire et bien le comprendre Avant de commencer le scénario pédagogique, prévoir un temps pour faire connaissance avec « la moufle » : donner une moufle rouge et demander aux élèves d'imaginer tout ce qu'ils peuvent en faire. J'ai un sac à album de "la moufle" qui circule dans les familes depuis plusieurs années maintenant. Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Approfondissement contenu de la page. Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. stream Par nurvero dans sacs à histoire le 4 Février 2016 à 21:30. 2019 - Un album analysé selon la démarche "Narramus" par le groupe "Échange de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois 2017-2018 Voici quelques albums exploités selon la méthode Narramus en petite section de maternelle. Narramus – l’histoire du lion – Pages 1 à 4 La maîtresse présente les marottes des personnages et demande ce que c'est. La maîtresse demande aux élèves quelle activité va pouvoir être réalisée avec ce matériel. La maîtresse montre le matériel et questionne les élèves sur ce qu'ils voient. more_vert. MOUFLE SOUR IS LIE-VRE RE-NARD SANG LIER OURS . La même chose pour la moufle (définition moufle). Répondre. 11. La moufle. de "La Moufle" Découvrir l'écrit Consigne : A l'aide des mots de référence, complète la grille en écrivant les mots en lettres capitales. Travail collaboratif TPS/PS inter-écoles lors des 1/2 journées REP+ 2017-2018 . Cette méthode NARRAMUS est efficace. L'album, bien évidemment : La moufle . Mais tout le monde n’est pas de cet avis ! J'ai pioché pour le travail dans ma classe d'ici Noël. J'ai d'abord lu une version de ce conte, puis nous en avons discuté avec les élèves en mettant en œuvre la pédagogie de l'écoute. Broché ... La moufle. 1 comment Anonymous 3yr. Idéalement, les marottes sont cousues en tissu ... Mais elles peuvent aussi être imprimées sur du papier transfert pour être ensuite. Les élèves émettent des hypothèses sur la suite de l'histoire. Si besoin, interroger camarades pour valider ou invalider la chronologie produite par l'élève. C'est une nouvelle manière intéressante et riche d'aborder les albums. vocabulaire module 2 la moufle. Répondre. de Céline Bielak et Chloé Chauveau. 1 0 obj 20 min SEANCE 3 page. Albums adaptés à la façon Narramus – Albums adaptés pour la petite section: Abel, Le loup qui voulait changer de couleur, Petit chat perdu, Chut on a un plan, J’y vais Télécharger – Album adapté pour la moyenne section: La moufle Télécharger – Album adapté pour la grande section : Le lion. boîte mémoire des mots la moufle. %���� Peinture, décoration, et puis perforation (ils adooorent), avant de faire de la motricité fine avec ! 13 févr. J'adore cette version. Pages 3.4 S’interroger en s’appuyant sur des images ou des sons entendus pour imaginer le contenu d’une Groupe classe Phase 1 : Ecoute Expliquer aux élèves que nous allons écouter un … Voici une proposition de fiches et d'outils d'exploitation pour l'album La moufle. Elle redemande le titre de l'histoire racontée la dernière fois et explique que cette fois-ci elle va vraiment lire l'histoire. J'ai fabriqué également un jeu à partir du célèbre jeu "Qui est-ce?" Livraison à 0,01€ par Amazon. Prendre des photos des trouvailles enfantines. Murs virtuels de ressources sur Narramus. (Vous allez raconter l'histoire comme dans l'album en rentrant bien dans l'ordre les animaux dans la moufle, comme j'ai fait la dernière fois au coin regroupement"). Bonne fin d'année, et encore merci merci! La moufle. Celine Jeudi 22 Décembre 2016 à 08:27 Merci beaucoup ! endobj <>>> "La moufle" : démarche "Narramus" (Cèbe et Goigoux, Retz) Un album analysé selon la démarche "Narramus" par le groupe "Échange de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois 2017-2018 4 0 obj Narramus est un outil pour « apprendre à comprendre et à raconter » développé par Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et Roland Goigoux.. Chaque titre de la collection (éditée chez Retz, le premier titre est paru en 2017) est un dispositif clé en main qui se base sur un album de la littérature jeunesse, destiné à un niveau de classe en particulier. Les élèves, chacun leur tour, reproduisent la chronologie de l'histoire en insérant les animaux dans la moufle et en les nommant à chaque fois. pictogrammes narramus. Après l’avoir retourné dans tous les sens, il décrète qu’il s’agit d’un chapeau. La maîtresse demande de réitérer le titre de l'album et les noms des personnages et explique que la prochaine fois elle lira l'album. L'enseignante montre le première de couverture de l'album et demande s'ils reconnaissent quelque chose (les personnages vus en marottes lors de la séance précédente). 4,8 sur 5 étoiles 618. Relié 12,50 € 12,50 € Recevez-le mercredi 10 février. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 841.92 595.32] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> �Z���)2�IW�IOL�'��'� x8h̩��ԑ� ѓɘ,_�����I�fp�P�:TU��e�g���gΎ�s���Lm��. DIY Bricolage récup’ : moufle pour la motricité fine. Le groupe "Échanges de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois analyse "La moufle " selon la démarche Narramus. <> 3 0 obj 30 janv. ���7նz�D�_�ͣ�r� �M��X�%�m� }YN���&4�p�����_�6>�py�?��TF��b�-L)4"������m���>?���3 ��9|l�#���쑀�[q�$��869{ğ�7]s��~&���S�hߠ������ED ���g��;�Y:�Ec'��10=z _!���M�{l��_ĥs -:�l����L�I�[�F�T���7�����Sur��������~�Uz4�E�KJiaͧ��$�Zl$H�7�k$�j��>Y |u���by���k��L]4(�W��Ss�a��~}�Ev�����Ů�]�Q�5�/?ҧ�R}�ɦ�3�P�"���W���{�?=�o4�(�W�_-U/�u�\��!�/Na(�������S}rs�P�Y&m:�s�{������2'5�$��;"A����9^6���,\�)���ڻ%� ٣ ���0r�l8���M��1�����L�p����`L�#hhK�5�+��}���\�|#8�b@9{�A�����;���o?�42�A�1QM�S[u��Q~��sӟ�M��>W`w���ɜ;�[�;�(��wX�]�m`��ұ&�e��v��~%��C Un mail lui sera envoyé automatiquement.
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