12 Fév à la manière de narramus cp ce1
excellent travail merci beaucoup à vous Réponse. Bonjour, je suis PES, j'ai des CE1 à 50%, et j'ai commencé Lecorino-Lectorinette en 1ere période, mais j'ai trouvé le niveau trop élevé pour mes élèves (qui ne sont pas mauvais) ; je me demandais si j'allais continuer la méthode, quand je suis tombée sur votre Mini-lectorino : c'est exactement ce qu'il leur faut ! Merci pour le partage. Merci à toi pour ce superbe travail. Merci. Je suis adepte de Lectorino avec mes ce2 mais je n'ai jamais voulu commencer avec mes ce1 car trop compliqué à mon gout. Merci de m'éclairer, je ne sais aps si c'est de toi... Bonne enquête et bonen continuation !! Comme beaucoup je me suis penchée sur Lectorino Lectorinette pour travailler la compréhension en lecture avec mes CE1 mais il est trop compliqué pour mes petits élèves... Votre travail est juste parfait ! Tu es au top! CP/CE1:Travail de classe : troisième étape : productions finales. Laisser le finir de sécher dans un endroit sec en laissant le gant ouvert pour que l'humidité puisse s'échapper. Merci pour ce travail énorme !!! La démarche pour chaque album y est développée. Je vais continuer le "vrai" lectorino avec mes CE2 et faire ta version avec mes CE1 ;-). Cette année j'ai des CE1/CE2 et je ne savais pas trop quoi faire... Merci beaucoup vous m'avez apporté la solution. GENIAL !! Posted on 27 juin 2019 by regissabalo. Est ce que tu penses que l'on peut commencer dès la rentrée de septembre ou bien un peu plus tard?je te remercie encore pour tout le travail que tu partages. un grand merci pour le partage, c'est top ! nous on est parties sur 2 séances de 30 minutes. D’accord merci ! Eh bien merci beaucoup !!! Bonjour, quel travail remarquable ! Bonjour. Un milliard de mercis, quel travail ! Alors tu poses la bonne question... Un projet de Mini-mini-Lectorino pour les CP est en préparation... Chez moi et chez Delfynus! Coupez le gant et retirez la forme en plâtre. À suivre! Cod’Album - Scénario type à la manière de Narramus; Cod’Album - Pictogrammes à la manière de Narramus Documents de référence de Narramus. c'est incroyable et très constructif pour les élèves. Les modules concernant « La sieste de Moussa » MS –GS : (répartis sur quatre à cinq semaines) 1. J'ai Lectorino-Lectorinette dans ma classe mais je le trouve un peu compliqué pour des CE1 (surtout quand on a un double niveau) Merci beaucoup pour cette adaptation, je vais regarder cela de plus près. Teacher Charlotte,Ton travail m'impressionne. Alors j'aurai quand même une question: Puis-je faire le module 1 mini lectorino en commun en période 1 puis enchaîner lectorino en commun par la suite ou séparer ensuite en continuant mini lectorino pour ce1 et lectorino pour ce2? Ayant une classe de CP/CE1, j'aurais vraiment aimé mener les séances avec mes 2 niveaux et je rêvais d'une adaptation de ton travail (je vois que je ne suis pas la seule à y avoir pensé !). On ne lit jamais trop de toute façon! Merci beaucoup pour cet adorable message! Une réussite ! Donc mon module 1 commencé à la rentrée me durera jusqu'aux vacances de la Toussaint! Nouveaux programme 2016 (livrets scolaires), Projet personnalisé de scolarisation - PPS, Nouveaux programme 2016 (livrets scolaires) (150), Les maths et moi (fichier nombres et calculs pour CP) (87), Programmation 2016 pour chaque cycle (67), Une année d'enseignement Moral et Civique au CP, Organisation pour l'orthographe en cours double ce1/ce2, Jeu de cartes sur les problèmes mathématiques, Jeu de math, complément à 100 : le quatromino, Construire un blog gratuitement sur Eklablog, gouache 3 couleurs primaires (ou 3 couleur formant un triangle équilatéral sur le cercle chromatique) + eau (pour rincer le pinceau) + chiffon, 1 paire de ciseaux + colle (pour le fond). Tu as prévu de faire un module 3? Chaque titre de la collection (éditée chez Retz, le premier titre est paru en 2017) est un dispositif clé en main qui se base sur un album de la littérature jeunesse, destiné à un niveau de … Oui c'est un risque, c'est à l'enseignant de jouer son rôle de chef d'orchestre du débat, et d'inviter les petits parleurs à s'exprimer. Il faut alors refaire le film de l’histoire dans sa tête. Mille mercis pour tout ce que vous proposez en fluence et compréhension. ou est seulement sur des petits textes? Je commence demain du coup.... Ma collègue de CE1 a fait la première séance hier. Merci pour les réponses. Merci!Pour le mini mini Lectorino CP, nous planchons dessus, j'espère qu'il sera prêt pour la rentrée oui! !Encore merci à toi et bon mois d'août ! Quitte à reprendre Lecorino-Lectorinette plus tard dans l'année, si je les sens bien. On n'a pas eu le temps de chercher les mots dans le texte, ça sera surement plus difficile! Je découvre aujourd'hui ton travail énormissime qui correspond pile à ce que je cherchais ! CP/CE1 : Illustration : A la manière de Christian Voltz . Merci pour ce projet magnifique ! J'ai suivi ma classe de CE1 à CE2 et je n'ai même pas fait le dernier module. - Quelle est la durée d'une séance?- Combien de séances faut il pour 1 livre?Merci pour vos réponse, à bientôtSophie. Mais alors, merci pour de m'avoir fait découvrir "Le mystère Ferdinand". J'ai acheté lectorino lectorinette mais cela me semblait un peu compliqué avec des CE1! Quel boulot !!!! Merci encore! Tu me donnes un souffle nouveau :D. Merci à tous pour vos commentaires! Déouvrir le déut de l’histoire et ien le omprendre 2. Je suis maîtresse+ et j'ai utilisé le module 1bis "Surtout n'ouvre pas la porte" avec des CM1 en difficulté de lecture et de compréhension, ils ont beaucoup apprécié l'histoire et les activités proposées, ils attendaient la séance suivante pour connaître la suite. Un grand bravo et un grand merci! Peindre chaque partie du visage en variant les 3 couleurs (gouache épaisse sans eau). Une de ses oeuvres les plus connus – Autoportrait. Vraiment un super travail et une réflexion sur comment aider les élèves à comprendre très approfondie !Une question au sujet de tes 3 modules, est-ce que tu les as construit dans le but de les faire dans cet ordre ou l'ordre d'étude des 3 albums peut-il être modifié?Sinon as-tu pensé à faire matérialiser l'histoire par des figurines afin que les élèves puissent "se refaire le film de l'histoire" en faisant parler ces figurines avec leurs propres mots pour les aider à reformuler... Bonjour et merci beaucoup pour le partage.cdt. J'utilise Lectorino et, comme je suis mes élèves sur deux ans, j'étais bloquée une année sur deux. J'ai ajouté un petit lien vers ton blog dans cet article : http://maisquefaitlamaitresse.com/programme-2016-programmations/. La démarche est transférable à d'autres albums, c'est un gros travail, mais cela peut se faire. je découvre ton travail grâce au coup de coeur de Mali. Je vais l'utiliser l'an prochain avec mes CE1, c'est décidé...Depuis quelques temps, je réfléchis activement à mon emploi du temps (comme beaucoup d'autres...)et à mes séances de littérature. Enseignante depuis une dizaine d'années, je vous propose mes modestes ressources. Merci beaucoup pour ton travail, tu es au top en lecture ! C'est super! Un Padlet pour mutualiser puis partager sur la circo leurs travaux. Merci pour ce super travail ! A la manière de Norval Morisseau par les classes de CP et la classe de CM1 mercredi 8 juin 2016 Après avoir découvert un peintre amérindien canadien, les élèves des classes de CP et de CM1 ont travaillé le … J'aurais tendance à partir sur votre mini-lectorino si mes élèves sont en difficulté et sur le lectorino lectorinette s'ils se débrouillent bien. Quel travail fantastique ! Il a été co-conçu par une équipe pluri-catégorielle : conseiller pédagogique de la circonscription de Lormont, maitre de conférence de l'université de Bordeaux et chargées d'études du centre Alain Savary. super j'ai le même problème enfin presque un cours à multi -niveaux.je vais regarder de plus près ce travail , merci mais vraiment un immense merci. Je vais commencer mini lectorino à la rentrée. Découpage et collage sur un canson noir pour mettre en valeur la peinture. Travailler sur un quadrillage (tracer à la règle). Un immense merci, j'ai fait le déjeuner des loups l annee dernière et là je commence dès la rentrée ��vous devriez être publiée !! J'ai fait le module 1 avec ma classe de cp/ce1. (Avec interruption pour des projets ponctuels de travaux manuels pour les fêtes traditionnelles). Travailler en deux puis en trois dimensions pour arriver à une œuvre collective de grande taille qui sera exposée dans la cour de l’école. J’ai beaucoup aimé … Surtout 'nouvre pas la porte a été adoré par les élèves et on tâche de finir le mystère Ferdinand d'ici la fin de l'année. Et puis il ne fallait pas squiser son travail de l'année prochaine . J’essaie de deviner ce que l’auteur ne me dit pas, en cherchant des indices dans le texte. Mes élèves adorent ! Non à ma connaissance pas de liste exhaustive... Mais en prenant les stratégies travaillées dans Auditor Auditrix + celles de Mini-Lectorino + celles de Lectorino Lectorinette + celles de Lector Lectrix, tu devrais avoir une liste déjà bien complète! MERCI à toi pour ce partage ;-), Je découvre ce travail titanesque :o ! J'espère vraiment pouvoir le mener dès la rentrée. Effectivement ça peut être compliqué de mener les deux de front... A moins que tes élèves soit très autonomes et puissent travailler seul pendant 45 min... Ou à moins que tu ai un maitre supplémentaire!Je te conseille de prendre plutôt Auditor Auditrix pour les deux pour commencer, et si c'est vraiment trop simple pour tes CE1, tu aviseras!Merci pour ton commentaire en tout cas! Dans mon école les CE1 font donc mon "mini-lectorino" et les CE2 font lectorino, et ça fonctionne très bien ainsi.Le mystère Ferdinand n'est pas simple mais l'histoire fait que les élèves sont très impliqués car très intrigués. Tes collègues arrivent à le faire en entier en un an? Le mystère Ferdinand n'est pas trop simple pour eux. Fondements théoriques et utilisation de Narramus; Narramus pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle ! Ohlala ... Quel boulot !C'est juste magnifique ce que vous faites.Je vais tester ça à la rentrée, je suis sûre que mes CE1 vont super bien accrocher.Enorme merci pour ce partage, c'est génial ! Bonjour,Après avoir téléchargé et utilisé le superbe boulot que tu partages, je viens ici faire un petit retour.Tout d'abord, un grand bravo et un grand merci pour ce travail, très complet, clé en main et de qualité. Je suis tombée par hasard sur cet article en cherchant autre chose. Ton boulot est super!! Je me pose une question, est-il possible d'utiliser ces modules de compréhension avec ces albums et en parallèle avoir les lectures suivies que je fais habituellement avec mes CE1 qui sont aussi avec des albums ? Oui moi aussi j'ai remarqué que quand je prends du retard et que je le termine après Noël, cela fonctionne encore mieux! Bonjour, je pense utiliser un de vos module pour les deux dernière périodes. Mes CP actuels sont de bons lecteurs et j'espère les emmener plus loin grâce à tes supports. A la manière de Kandinsky (Trente puis Carrés et Ronds concentriques). Je vais avoir des CE1/CE2 en REP+ (je ne connais pas le niveau des CE2) à la rentrée. Je vais utiliser tes docs avec ma collègue dès la rentrée et j'ai hâte de voir ce que vous nous concoctez pour les minis loulous ! Bonjour,Je vais avoir des ce1 (6 élèves très bons lecteurs !) Merci beaucoup pour tout ce travail qui va beaucoup m'aider. Non, un instant j'avais caressé l'espoir que ce Mini mini Lectorino serait basé sur les mêmes albums et que je pourrais l'utiliser !!! Je n'ai pas encore vu l'organisation avec la maitre +..Deuxième petite question (promis c'est la dernière :) ): comment travailles-tu la littérature/lecture suivie?Merci de tes réponses, de ce joli travail! Aucun problème, les élèves s'y retrouvent très bien même si on étudie deux histoires en parallèle.. Enfin chez moi en tout cas! Je vais mettre en place le module 1, je suis impatiente!Je voudrais savoir s'il existe un document avec la liste des stratégies pour mieux comprendre une histoire, plus ou moins exhaustif?J'ai cherché mais pas trouvé.Je te remercie d'avance si tu as connaissance de ça et vous félicite pour le boulot sur Auditor...!Bonne rentrée! :) Ravie que cela vous plaise! Bonjour je démarre en CE1 à la rentrée je connais déjà lectorino et je pense cette année m'inspirer en partie de ton travail, petites questions pratiques: combien de temps consacres-tu à chaque séance et les albums constituent-ils ton travail de littérature? Quel travail ! mais ne donnez pas directement le document à télécharger, créez un lien vers l'article dans lequel le document est proposé. C'est exactement ce que je cherchais et Teacher Charlotte l'a fait !! Peut-on en savoir un peu plus ? Découvrir la suite de l’histoire 4. J'aurai un 1/4 de décharge ce1/ce2 à la rentrée avec majorité ce1 et j'hésitais avec le lectorino puisque j'ai vu différents commentaires disant que c'était difficile pour un début ce1 et aussi je les aurais en ce2 l'an prochain. Merci.. Avec mes CP CE1, j'hésite entre utiliser le mini lectorino ou bien votre auditor auditrix( tout simplement génial)... Je ne sais pas comment mener de front les deux "méthodes", alors je me demande si mini lectorino est trop compliqué pour des CP ou bien si je peux mettre mes 2 niveaux à suivre "auditor".... En pleine réflexion juste avant la rentrée....ou bien est ce que je mène les deux méthodes de front... Ah lala ....... vous etes vraiment trop forte et vous avez vraiment des idées géniales. Merci à toi ! Beaucoup de parents ne parlent pas ou très peu le français et cela se ressent sur le langage des élèves. Je travaille un album à la manière de Narramus par période et vous avez réalisé un travail titanesque! Son thème de prédilection est le portrait.
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